Mélopie : découvrir les instruments, les notes et jouer du piano dès 3 ans !

Je cherchais depuis longtemps comment donner goût à mes enfants aux instruments de musique et les initier en douceur au solfège. C’est chose faite grâce à la méthode Mélopie ! Une méthode très ludique qui permet de faire découvrir les principaux instruments d’un orchestre, les notes de musique et l’apprentissage du piano ! Pluridisciplinarité très appréciée de mes enfants de 5 et 8 ans. Ils ont adoré les histoires sur les instruments de musique personnifiés et la chanson caractérisant chacun d’eux : ils les connaissent presque toute par cœur et n’arrêtent pas de les chanter ! On n’écoute plus que ça en voiture depuis quelques mois, parfois en boucle sur les longs trajets. Puis, dernièrement, ils se sont intéressés aux « musinains », ces petits personnages attachants qui permettent de découvrir en douceur les notes de musique et leur emplacement, sur la portée et sur le piano.

Devant l’énorme attrait suscité par la méthode Mélopie chez mes enfants, achetée il y a 1 an, j’ai décidé d’y consacrer un article.

Mélopie est donc une méthode d’apprentissage de la musique (culture musicale, solfège, piano) accessible dès 3 ans et à la portée des parents qui n’ont pas de connaissance particulière en musique (c’est l’occasion d’apprendre avec ses enfants !).

 

 

Dans cet article je propose de vous présenter :

• comment sont présentés de manière attrayante 23 instruments de musique
• les « musinains », ces petits personnages qui rendent les notes de musique amusantes
• comment l’enfant arrive à jouer rapidement des morceaux simples au piano
• le contenu de chaque coffret (il en existe 3 en tout)
• en synthèse, ma vision des plus et des moins de cette méthode

23 instruments, présentés au travers d’histoires audio sympathiques

Le premier coffret de la méthode Mélopie est composé de 24 histoires audio d’une dizaine de minutes avec, en support visuel, un livret (qui reprend le texte et les paroles de la bande sonore et les complète avec des illustrations et des petits jeux). A travers chacune de ces histoires, on découvre un instrument de musique, personnifié, qui « chante » une ritournelle qui le décrit, avec un accompagnement instrumental joué par cet instrument. Ainsi l’enfant mémorise ensemble, pour chaque instrument, son son, son nom, son anatomie et sa famille (cordes frottées ou pincées, vent en bois ou en cuivre, percussions, polyphonique).

Les mélodies utilisées pour les ritournelles chantés par les instruments sont issues de morceaux de musique classique célèbres : Mozart, Offenbach, Saint Saëns, Paganini… Encore un moyen ludique d’enrichir la culture musicale des enfants.

 

La 24ème et dernière histoire du premier coffret de Mélopie est une compilation de l’ensemble des instruments présentés dans les histoires précédentes. Chez nous cette histoire est un « must », elle est l’occasion de nous lancer un défi : combien de ritournelles d’instruments saurons-nous capables de retrouver ? Est-ce qu’on arrivera à battre notre dernier record ?

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Découvrir le solfège, de façon amusante, avec les « musinains »

Les musinains sont 7 petits personnages qui représentent les notes de musique : do, ré, mi, fa, sol, la, si. Ce sont les amis des instruments de musique. Ils sont le fil conducteur de l’ensemble des 24 histoires.

Les musinains habitent dans la maison « portée » (clé de sol), où chacun possède une chambre en fonction de ses caractéristiques. Ci-dessous, en voici quelques-unes :

• monsieur do (en rouge) : il est très vieux et ronchonne tout le temps en mâchonnant un crayon dans la bouche. Il dort sous la portée. Parfois il monte au grenier.
• monsieur ré (en jaune) : il est très maladroit, il se cogne tout le temps la tête sur la première ligne de la portée.
• madame mi (en bleu) : elle est une grande gourmande, elle grignote tout le temps la première ligne de la portée.
• madame fa (en orange) : elle est une grande curieuse, elle regarde tout le temps par la fenêtre de sa chambre qui se trouve entre la 1ère et le 2ème ligne de la portée.
• monsieur sol (en vert) : il garde la porte de la maison « portée » qui se trouve sur la 2ème ligne de la portée. C’est lui qui détient les clés.
• monsieur la (en violet) : c’est un artiste qui chante par la fenêtre de sa chambre qui se trouve entre la 2ème et la 3ème ligne de la portée.
• monsieur si (en rose) : il est très sportif et il saute jusqu’à son logement situé sur la 3ème ligne de la portée.

 

Grâce à ces petites histoires et à la personnification des musinains, l’apprentissage des notes et leur position sur la portée (qui est assimilée à une maison) devient alors amusante et accessible même aux très jeunes enfants. 

Les musinains sont pour moi un gros point fort de cette méthode.

La méthode présente les musinains de façon très progressive : do, ré et mi sont présentés dans les 3 premières histoires. Fa est présenté dans la 13ème histoire. Sol, la et si sont présentés à partir de la 17ème histoire (après une première présentation du « si du bas » dans la 9ème histoire). En alternance, la méthode aborde les premiers rythmes élémentaires (ronde, blanche, noire, croche, triolet…) toujours à l’aide d’astuces mnémotechniques accessibles au plus jeunes.

NB : la méthode d’apprentissage par personnification avec les musinains est similaire à celles des alphas dans l’apprentissage des lettres et de leurs sons pour la lecture. Les 2 méthodes mobilisent l’affectif des enfants pour les aider à mémoriser des notions abstraites et complexes.

Enfin, la reconnaissance du son des notes (développement de « l’oreille ») est aussi développée dans les histoires grâce à de nombreuses chansons où les paroles sont, en partie, les noms des notes jouées, ce qui rend la mélodie original et dynamique.

Dans le 2ème coffret, on découvrira que les musinains partent en vacances à bord d’un « sous-marin portée » (la clé de fa). De nouvelles histoires sur le rôle de chaque musinain permettront d’identifier leur emplacement sur cette nouvelle portée.

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Apprendre à jouer du piano grâce aux musinains et au piano-train

Le piano est présenté comme des wagons collés les uns aux autres. Il y de petits wagons, ceux avec 2 touches noires et puis des grands wagons, ceux avec 3 touches noires.

Pour commencer, afin d’aider l’enfant à repérer les petits wagons, on pourra lui raconter une histoire : « Peu de gens le savent mais le piano-train est vivant ! Parfois il ouvre ses 2 petits yeux qui apparaissent sur les 2 touches noires des petits wagons ».

Pour faire passer l’enfant à l’action, on demandera à l’enfant d’identifier les petits wagons du piano puis, de coller 2 yeux autocollants sur le petit wagon sur lequel il va jouer.

A partir de là, la méthode va indiquer où les musinains se placent dans chacun des wagons et quel doigt il faut utiliser pour jouer chaque musinain. L’enfant pourra alors très vite jouer des morceaux très simples composés avec 2 ou 3 notes seulement, souvent extraits des mélodies entendues dans l’histoire (2 morceaux sont disponibles sur les dernières pages de chaque livre, un avec les musinains et l’autre avec les notes). Mes enfants ont beaucoup apprécié pouvoir jouer rapidement des petits morceaux accessibles et cela a renforcé leur volonté de persévérer.

NB : pour plus d’astuces et d’explications sur la présentation du piano préconisés par la méthode Mélopie, suivre le lien suivant du blog de Mélopie.

Dans le 2ème coffret, qui découvrira que le piano-train peut être prolongé avec des wagons spéciaux : des wagons imperméabilisés (dessin de vis en haut des wagons) ! Et oui, ce sont les wagons que les musinains utilisent quand ils sont en vacances dans leur « sous-marin portée ». Les enfants apprennent alors à jouer que les musinains qui sont dans le sous-marin doivent être joué sur le pino avec la main gauche. Et jouer une partition avec les 2 mains, ce n’est vraiment pas facile !

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Que comprend chaque coffret ?

Chaque coffret comprend :

• 24 histoires audio à télécharger sur internet
• 24 livrets, support papier des histoires audio
• 1 ou 2 nouvelles notions de solfège à découvrir de façon ludique, à la fin de chaque livret
• 2 courtes partitions (1 avec les musinains et 1 avec les notes) sur la dernière page de chaque livret
• 1 « jeu internet » à télécharger sur internet, associé à chaque livret, dont certains sont très utiles

Le 1er coffret permet de découvrir :

• 23 instruments de musique (cordes frottées ou pincées, instruments à vent en bois ou en cuivre, percussions, polyphoniques)
• les notes de musiques personnifiées en musinains et leur position dans la « maison portée » de la clé de sol (notes présentés : du si en dessous de la portée jusqu’au do entre la 3ème et 4ème ligne de la portée)
• la position de ces notes de musique sur le piano et les doigts de la main droite à utiliser pour les jouer
• les rythmes (rondes, blanches, noires, croches, triolet)
• des extraits musicaux de musiques classiques célèbres sur lesquels les instruments ou musinains racontent leurs aventures

NB : pour plus d’informations sur le contenu de ce coffret, rendez-vous sur le site de Mélopie.

Conseil à nuancer, selon moi : le site de Mélopie indique qu’à partir de 6 ans, les histoires du 1er coffret risquent d’ennuyer l’enfant. Il recommande donc de passer directement au 2ème coffret. Cela ne se vérifie pas du tout chez nous. Mon fils de 8 ans, en CE2 et précoce, adore les histoires et chansons du 1er coffret qu’il chante sans arrêt et lui ont permis de bien reconnaitre les différents instruments de musique (ce que le 2nd coffret n’aborde que de façon beaucoup plus superficielle). La progression sur l’apprentissage des notes/musinains  proposée, à savoir un livret par semaine, est effectivement un peu lente pour lui. Du coup, nous l’avons accélérée, selon son envie : il a souvent réalisé le contenu pédagogique de plusieurs livrets par semaine. Cette façon de procéder lui a permis de ne jamais être mis en échec et de renforcer sa motivation en se rendant compte qu’il pouvait progresser rapidement. Si nous avions commencé directement avec le 2ème coffret, qui propose de jouer avec les 2 mains dès les premières partitions et représente déjà des notes et non plus des musinains sur la clé de sol, je crains que la difficulté eut été trop importante pour rentrer avec plaisir dans cet apprentissage complexe.

 

Le 2ème coffret permet de découvrir (je viens de l’acheter et je n’ai eu l’occasion de le parcourir que rapidement donc ce n’est peut-être pas très complet) :

• une révision rapide des musinains et de leur positionnement dans la maison portée (la clé de sol) et dans le « piano train »
• la position des notes de musique sur la clé de fa, grâce à de nouvelles histoires : les musinains partent en vacances dans un sous-marin à bord d’un sous-marin-portée. Chaque musinain a un rôle dans ce sous-marin qui justifie son emplacement sur la portée.
• l’utilisation de la main gauche pour jouer ces nouvelles notes sur le piano et de nouvelles partitions simples nécessitant de jouer avec ses mains
• les silences
• des extraits musicaux de musiques classiques célèbres

NB : pour plus d’informations sur le contenu de ce coffret, rendez-vous sur le site de Mélopie.

Enfin il existe un 3ème coffret qui présente :

• les compositeurs les plus célèbres, avec leur style
• approfondis les notions de solfège : notes du haut de la portée de la clé de sol (au-dessus du do entre la 3ème et la 4ème ligne de la portée), les rythmes, les notations sur une partition de musique

NB : pour plus d’informations sur le contenu de ce coffret, rendez-vous sur le site de Mélopie.

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En synthèse

Vous aurez compris nous avons été conquis par le 1er coffret de la méthode de piano Mélopie. Quand les enfants ont découvert qu’il y avait une suite, ils l’ont bien sûr réclamé. Ça tombe bien, Noël n’est plus que dans quelques jours !

Pour commander, rendez-vous sur le site de Mélopie.

Et vous ?

Que vous inspire cette méthode de musique ? Cet article vous a-t-il donné envie de l’essayer ?

Peut-être l’avez-vous mise en œuvre ? Auriez-vous des retours ou suggestions complémentaires à nous partager ?

Les commentaires permettent toujours d’enrichir les articles. Alors merci d’avance pour votre contribution !

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